我實在忍不住要記錄今天同學使用均一平台練習的改變。下週要月考，這週是複習週，可是我們小慧對於平方公里、公頃、公畝、平方公尺的換算完全還是一頭霧水。今天開始利用平台練習時，錯誤百出。
於是先讓小慧再看一次平台的教學影片，再讓他用紙寫出1平方公里=100公頃 =10000公畝 =1000000平方公尺 。
若是一道題出5公頃 =____平方公尺，小慧總算會利用5*100=500 500*100=50000而推算出答案。於是慢慢的答題率有比較正確了
只是遇到有小數點如：5.5公畝 =______平方公尺時，還是有困擾，會想直接多兩個零變成5500平方公尺 ，在不斷的提醒與練習後，這階段的問題也總算解決了。
因為均一平台有一個很優秀的設計，原設計者可汗認為，一個觀念必須熟練才能進到下個觀念，否則知識就像乳酪一樣充滿空洞，根本無法推疊，所以熟練的原則就是要100分，90分也不算熟練，平台在這裡設計必須同個類型的題目要連續答對8題，才能進到下個技能。
因為有這個設計，讓我很感動也因此必須記錄下來的狀況就此發生了。
我發現小慧答對律已經接近80%，即使如此，若是無法連續答對8題，她就是無法進入下個技能。
不可思議的事情就發生了。因為平台的練習已經漸漸改變一個學生的個性了。因為，她在按下確認鍵時，會再檢查一次，也就是說，小慧在答題時，變得更謹慎而不隨便。我會覺得不可思議，實在是我教了一個學生半年多了，小慧的個性就是大而化之，作業表現常粗心大意，不論再怎麼苦口婆心的告知要用心一點，不然錯很多，又要訂正又要罰寫的，又很辛苦。總之她的學習態度還是依然故我。
我們教了半年希望她的學習態度能有所改善卻不見成效，想不到均一平台只花了一個多小時就改變她的學習態度了。
對一個成績無感的學生，竟然會想認真、謹慎的答題，就為了能連續答對8題。我個人認為這個改變真的太驚人了！
於是，她終於連續答對了8題，甚至後來還拿到連續答對20題的勳章。老實說，我覺得我都快哭出來了。
當然，均一平台有其用心設計之處，但我並不覺得它能代替 老師的角色。均一平台目前對我來說，是一個非常好的輔助的教學平台。但要能成功改變學習意願低落的學生，老師一定是關鍵。
因為我介紹均一平台給班上使用至少三週了，而小慧也有上網練習過，可是為什麼到今天還有這麼大的進步？因為今天我有陪她練習。我覺得這是關鍵。
她答題時，我幫助她了解她的困難處，給予協助。再來她自己比較有概念後，我的角色就變成如益智節目的主持人了，因為她答對後，我不斷的發出讚嘆的聲音，隨時激勵她，在她又不小心答錯時，又給她鼓勵。最後，加上平台適時出現的徽章激勵，那真是成為鼓舞人心的交響樂啊！
在這過程中，我真心覺得她對於練習了一百多題同類型的數學沒有感到厭煩，還能持續挑戰，到最後改變自己的答題態度，這一切真是奇蹟呢。後來，我去幫另一位同學，小慧又繼續練習公噸和公斤的概念。
只聽她自己說：老師，看影片有沒有分數？
我說：有啊！
小慧：那我要去看公噸和公斤的教學影片，因為我還不太會。
天啊！聽到學生這麼說，那真是無比的天籟啊！主動學習的態度在此表露無遺！
後來她看完影片後，自己開始練習重量單位的換算，也成功完成連續答對8題的挑戰，又完成了一個技能。真的，很棒已經不能表達我的感受，只能說：太爽了！
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